Libur Akhir Pekan di Tiongkok: Menyeimbangkan Kesejahteraan Siswa dan Tekanan Gaokao

Otoritas pendidikan memberlakukan liburan akhir pekan penuh untuk siswa sekolah menengah, yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan. Namun, tekanan ujian masuk perguruan tinggi nasional, atau Gaokao, menciptakan konflik kepentingan.

Di China, hari sekolah biasa untuk siswa SMA bisa dimulai sejak pukul 7:30 pagi dan berlangsung hingga setelah pukul 9:40 malam, mencakup jadwal belajar yang melelahkan selama 14 jam. Rutinitas yang menuntut ini hanya menyertakan dua istirahat singkat: istirahat makan siang selama dua jam dan istirahat makan malam selama satu jam.

Jadwal yang ketat ini mencerminkan realitas bagi banyak siswa seperti Nian Nian, seorang siswa SMA kelas dua di Yichun, provinsi Jiangxi. "Hari-hari saya di sekolah dihabiskan untuk melakukan hampir tidak ada apa-apa selain belajar," katanya kepada CNA.

Namun, Nian Nian dan teman-temannya kini merasakan "shuangxiu," yang berarti istirahat ganda, yang diterjemahkan menjadi akhir pekan penuh libur.

Meskipun diwajibkan di semua SMA di China, penerapan shuangxiu belum konsisten. Menyusul penegakan hukum baru-baru ini oleh otoritas pendidikan, masalah ini telah mendapat perhatian yang signifikan, terutama menjelang Gaokao, ujian masuk perguruan tinggi nasional yang sangat kompetitif yang dijadwalkan pada bulan Juni. Situasi ini telah mengungkap tantangan dalam menyeimbangkan kesejahteraan siswa dengan kinerja akademik, terutama mengingat peran Gaokao dalam membentuk peluang di masa depan.

Konsep minggu sekolah lima hari di China telah ada sejak beberapa dekade lalu. Sebuah surat edaran Dewan Negara tahun 1995 mewajibkan penerapannya di sekolah dasar dan menengah. Pada tahun 2022, kementerian pendidikan lebih lanjut menetapkan bahwa SMA seharusnya tidak mengadakan kelas atau sesi les selama akhir pekan. Dalam beberapa bulan terakhir, kementerian telah menghukum beberapa sekolah karena melanggar pedoman ini. Akibatnya, beberapa administrator di Henan dicopot dari jabatannya, sekolah di Jiangsu dicabut gelar kehormatannya, dan sekolah di Hebei dikeluarkan dari penghargaan selama tiga tahun.

Terlepas dari upaya ini, banyak SMA di seluruh China, terutama mereka yang memiliki siswa tahun terakhir yang mempersiapkan Gaokao, terus mengadakan kelas akhir pekan. Adalah hal yang umum bagi siswa ini hanya memiliki satu hari istirahat per minggu, atau bahkan satu setiap dua minggu. "Tidak ada sekolah yang sama, bahkan sekolah di distrik yang sama memiliki praktik yang berbeda," kata Nian Nian.

Gaokao sering dipandang sebagai ujian penting di China. Keberhasilan dapat mengarah pada universitas bergengsi dan karier yang menjanjikan, sementara kinerja yang buruk dapat membatasi prospek kuliah dan pekerjaan.

Lingkungan yang berisiko tinggi ini menciptakan tekanan besar bagi siswa, orang tua, dan guru. Tahun ini, rekor 14,4 juta siswa akan berpartisipasi dalam Gaokao.

Liu Changming dari Chinese Society of Education mencatat bahwa tekanan akademik yang intens dan jam belajar yang panjang telah menyebabkan kurangnya waktu tidur dan waktu luang, yang berpotensi menyebabkan kelelahan akademik dan masalah psikologis. Lebih lanjut, menurut laporan kesehatan mental tahun 2023 yang dikutip oleh penyiar negara CCTV, lebih dari 40% siswa SMA di China mengalami depresi.

Guru SMA pensiunan Li Shengli mendukung pendekatan shuangxiu. Dia percaya itu memungkinkan siswa untuk beristirahat dengan baik. "Jika mereka memiliki kelas dari Senin hingga Sabtu tanpa istirahat, mereka tidak punya ruang untuk bernapas," kata Li, yang mengajar politik di sebuah SMA di distrik Futian, Shenzhen. Li, yang pensiun tahun lalu setelah 40 tahun mengajar, menambahkan, "Menurut saya, pembelajaran yang efektif bergantung pada disiplin diri siswa.”

Li percaya bahwa dengan istirahat akhir pekan dua hari, siswa dapat mengidentifikasi mata pelajaran mereka yang lebih lemah dan mengatasinya. "Saya pikir pendekatan ini cukup bagus. Saya tidak terlalu setuju dengan strategi belajar berbasis kelelahan," katanya.

Namun, Li juga mengakui perspektif orang tua, mencatat ketakutan anak-anak "ketinggalan" dalam pelajaran mereka. "Siswa tahun ketiga memang membutuhkan istirahat, mereka menginginkan istirahat. Tetapi dari apa yang saya lihat, masih ada kesulitan dalam menghilangkan kelas pada hari Sabtu, dan tekanan utama berasal dari orang tua.”

Li berbagi contoh selama istirahat ketika beberapa orang tua akan meminta kelas remedial tambahan untuk anak-anak mereka. "Sebagai guru, kami berharap anak-anak bisa beristirahat," katanya. "Sangat memilukan melihat anak-anak kelelahan ... mereka mungkin hadir secara fisik, mereka tidak main-main, tetapi efisiensi belajar mereka menurun drastis.”